Copiii au nevoie de cât mai mulți aliați în lupta pe care o duc pentru drepturile lor!

Societatea românească a făcut, fără îndoială, progrese consistente în ultimii 30 de ani în ceea ce privește integrarea persoanelor de altă etnie, religie, orientare sexuală sau statut social.  Astăzi, mai mult decât în trecutul recent, ne scandalizăm când o vedetă online cataloghează oameni doar pe baza greutății lor, suntem mult mai deschiși în a accepta orientarea sexuală a celuilalt și înțelegem că discriminarea poate cauza tragedii.  Dar, suntem departe încă de o societate cu adevărat deschisă. Iar problemele sunt în continuare prezente inclusiv acolo unde adulții de mâine ar trebui să învețe cum să fie mai incluzivi, mai toleranți și mai buni: în școală. Școala românească nu este, în totalitatea sa, un laborator al viitorului, ci mai degrabă un transmițător al unor idei din trecut, aduse în prezent chiar de către cadrele didactice.  Un studiu efectuat de World Vision România, intitulat „10 adevăruri despre cum sunt încălcate Drepturile Copilului în comunitățile dezavantajate”, arată o situație nu tocmai roz când vine vorba mai ales de elevii din mediile vulnerabile.  O treime dintre copii au declarat că, în clasa lor, profesorii discriminează elevii, în baza capacității intelectuale, aspectului fizic, religiei, îmbrăcămintei sau dizabilității.

Copiii au nevoie de cât mai mulți aliați în lupta pe care o duc pentru drepturile lor!
Sursă foto: Ziaruldeiasi.ro
Societatea românească a făcut, fără îndoială, progrese consistente în ultimii 30 de ani în ceea ce privește integrarea persoanelor de altă etnie, religie, orientare sexuală sau statut social.  Astăzi, mai mult decât în trecutul recent, ne scandalizăm când o vedetă online cataloghează oameni doar pe baza greutății lor, suntem mult mai deschiși în a accepta orientarea sexuală a celuilalt și înțelegem că discriminarea poate cauza tragedii.  Dar, suntem departe încă de o societate cu adevărat deschisă. Iar problemele sunt în continuare prezente inclusiv acolo unde adulții de mâine ar trebui să învețe cum să fie mai incluzivi, mai toleranți și mai buni: în școală. Școala românească nu este, în totalitatea sa, un laborator al viitorului, ci mai degrabă un transmițător al unor idei din trecut, aduse în prezent chiar de către cadrele didactice.  Un studiu efectuat de World Vision România, intitulat „10 adevăruri despre cum sunt încălcate Drepturile Copilului în comunitățile dezavantajate”, arată o situație nu tocmai roz când vine vorba mai ales de elevii din mediile vulnerabile.  O treime dintre copii au declarat că, în clasa lor, profesorii discriminează elevii, în baza capacității intelectuale, aspectului fizic, religiei, îmbrăcămintei sau dizabilității.